Ofrece una aproximación teórico-práctica a las disciplinas lingüísticas y a su convergencia con el enfoque y propósitos de los programas vigentes para la enseñanza de la lengua en educación básica.
Malla Curricular
Programa del Curso LEPree
Programa del Curso LEPreeIND
Trayecto formativo: Formación para la enseñanza y el aprendizaje
Carácter del curso: Obligatorio Horas: 4 Créditos: 4.5
🅿️ Presentación Curso-Taller -LyC
Unidad de aprendizaje I
Las teorías lingüísticas y su relación con los propósitos y fundamentos del enfoque de la enseñanza del lenguaje
Material
Aprendizajes_clave_para_la_educacion_integral _SEP
El analisis del discurso oral y su enseñanza _A.Briz
Enfoques didacticos _D.Cassany
Ciencias del lenguaje _C.Lomas
Como enseñar a hacer cosas con las palabras V.II _C.Lomas
Pasado y presente de los verbos leer y escribir _E.Ferreiro
La escuela y los textos _A.Kaufman
Las cosas del decir _Ariel
Leer y escribir en la escuela _D.Lerner
Ciencias del lenguaje _C.Lomas -pags29a57
Un modelo de analisis sintactico paso a paso _J.Mangado
La lectura como practica cultural _E.Rockwell
Unidad de aprendizaje II
Aportes de las investigaciones psicolingüísticas y a la comprensión del desarrollo del lenguaje y de adquisición de la lengua escrita
Material
Dialogos_sobre_alfabetizacion_inicial _D.Davalos
La adquisión del Lenguaje _S.Lopez-Ornat
Desarrollo psicológico y educación _J.Palacios-C.Coll
Sobre la ensenanza del lenguaje escrito _M.Nemirovsky
Unidad de Aprendizaje III
Los marcos de referencia y las decisiones didácticas de los docentes
Material
Malla Curricular
Programa del Curso LEPree
Programa del Curso LEPreeIND
Trayecto formativo: Formación para la enseñanza y el aprendizaje
Carácter del curso: Obligatorio Horas: 4 Créditos: 4.5
🅿️ Presentación Curso-Taller -LyC
Unidad de aprendizaje I
Las teorías lingüísticas y su relación con los propósitos y fundamentos del enfoque de la enseñanza del lenguaje
Material
Aprendizajes_clave_para_la_educacion_integral _SEP
El analisis del discurso oral y su enseñanza _A.Briz
Enfoques didacticos _D.Cassany
Ciencias del lenguaje _C.Lomas
Como enseñar a hacer cosas con las palabras V.II _C.Lomas
Pasado y presente de los verbos leer y escribir _E.Ferreiro
La escuela y los textos _A.Kaufman
Las cosas del decir _Ariel
Leer y escribir en la escuela _D.Lerner
Ciencias del lenguaje _C.Lomas -pags29a57
Un modelo de analisis sintactico paso a paso _J.Mangado
La lectura como practica cultural _E.Rockwell
Unidad de aprendizaje II
Aportes de las investigaciones psicolingüísticas y a la comprensión del desarrollo del lenguaje y de adquisición de la lengua escrita
Material
Dialogos_sobre_alfabetizacion_inicial _D.Davalos
La adquisión del Lenguaje _S.Lopez-Ornat
Desarrollo psicológico y educación _J.Palacios-C.Coll
Sobre la ensenanza del lenguaje escrito _M.Nemirovsky
Unidad de Aprendizaje III
Los marcos de referencia y las decisiones didácticas de los docentes
Material
Construccion de lectores y escritores _M.Castedo
Leer y escribir en la escuela D.Lerner
Enseñar en la diversidad _D.Lerner
Notas sobre la didactica de le lectura y la escritura _M.Castedo
Complemento
La investigacion en didactica de la lengua _A.Camps
Saber leer y escribir -herramientas mentales _A.Chartier
Anexo -materiales- Lenguaje y comunicacion
Fichero de Actividades
Leer y escribir en la escuela D.Lerner
Enseñar en la diversidad _D.Lerner
Notas sobre la didactica de le lectura y la escritura _M.Castedo
Complemento
La investigacion en didactica de la lengua _A.Camps
Saber leer y escribir -herramientas mentales _A.Chartier
Anexo -materiales- Lenguaje y comunicacion
Fichero de Actividades